据哈佛大学商学院60年代对大学生的调查:10%的大学生具有详细的学业规划和职业生涯规划,70%-80%的大学生只有简单的规划,而10%-20%的大学生对自己的职业生涯没有规划。
在90年代的追踪反馈调查中发现,具有详细学习规划和职业生涯规划的大学生大部分成为了美国社会各行业的精英,只有简单规划的大学生则大部分成为中产阶级,而没有规划的大学生有76%依靠领取救济金生活。
以上事例说明:成功不是一时的幸运,而是需要预先设定目标,播下梦想的种子,在不同阶段的发展中,完成每个阶段的目标,最终成就美好的未来!
亲爱的年轻人:
你为自己设定职业生涯发展目标了吗?
你在为自己想成为的人做准备吗?
你想过五年以后你在哪里?
十年以后在从事着什么职业?
二十年以后呢?
你意识到每天都在为自己未来美好的人生做准备吗?
11岁以前的儿童时期是职业发展的幻想期。(fatansy)。
11岁 —— 17岁是少年儿童向青年过渡的时期,称为尝试期(tentative)。17岁以后的青年时期,称为现实期(realistic)。
你正处在人生发展的重要阶段,你已有独立的人格,世界观、人生观开始形
成,知识和能力也在快速增长,高考志愿填报专业会决定你毕业后的职业方向,会直接影响你的社会化进程,更会影响你一生的工作和生活,请珍惜把握!
亲爱的年轻人:——为你的精彩人生,请从了解自己的先天优势智力资源开始,找到职业锚,设定生涯发展目标,选好你的专业吧。
《格致天赋测评》——高考志愿填报指南,全新个体发展规划咨询工具,它依据《皮纹学》、《胚胎学》、《脑神经学》的理论,通过计算机采集系统录入的先天皮纹样本与多元智能理论相结合,帮助考生了解自己先天智能优弱顺序和个性特点(学习潜量、学习操作敏锐度、行为特质、行为导向、学习类型等),为考生选准专业,学有所成,学有所用,平稳完成初步的社会化打下基础。